KONSEP DASAR PERILAKU

KONSEP DASAR PERILAKU

1.        Pengertian Perilaku

Perilaku manusia itu sangat kompleks dan mempunyai ruang lingkup yang sangat luas. Benyamin Bloom seorang ahli psikologi pendidikan membagi prilaku ke dalam 3 domain (ranah / kawasan), meskipun kawasan-kawasan tersebut tidak mempunyai batasan yang jelas dan tegas. Pembagian kawasan ini dilakukan untuk kepentingan tujuan pendidikan. Bahwa dalam tujuan suatu pendidikan adalah mengembangkan atau meningkatkan ketiga domain prilaku teresbut, yang terdiri dari : Ranah kognotif (kognitif domain),  Ranah  afektif (affectif domain),  Ranah psikomotor (psikomotor domain). ⁽⁹⁾

2.        Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku

Dalam perkembangan selanjutnya oleh para ahli pendidikan, dan untuk kepentingan pengukuran hasil pendidikan, ketiga domain ini diukur dari :

a.       Pengetahuan  (knowledge)

Pengetahuan adalah hasil “tahu”, dan ini terjadi setelah orang melakukan pengindraan terhadap suatu objek tertentu. Pengindraan terjadi melalui pancaindra manusia, yakni :indra pengelihatan, pendengaran, penciuman, rasa dan raba. Sebagian besar pengetahuan manusia diperoleh melalui mata dan telinga.

b.      Sikap (attitude)

Sikap adalah respons tertutup sesorang terhadap stimulus atau objek tertentu, yang sudah melibatkan faktor pendapat dan emosi yang bersangkutan (senang-tidak senang- setuju- tidak setuju, baik-tidak baik, dan sebagainya).

Newcomb salah seorang ahli psikologi sosial yang menyatakan bahwa sikap itu merupakan kesiapan atau kesediaan untuk bertindak, dan bukan merupakan pelaksanaan motif tertentu. Sikap belum merupakan suatu tindakan atau aktivitas, akan tetapi merupakan “pre-disposisi” tindakan atau reaksi tertutup. Seperti halnya dengan pengetahuan, sikap ini mempunyai tingkat-tingkat berdasarkan intensitasnya, sebagai berikut :

1)        Menerima (Receiving)

Menerima, diartikan bahwa orang (subjek) mau dan memperhatikan stimulus yang diberikan objek.

2)        Merespons (Responding)

Memberikan jawaban apabila ditanya, mengerjakan, dan menyelesaikan tugas yang diberikan adalah suatu indikasi dari sikap.

3)        Menghargai (Valuing)

Mengajak orang lain untuk mengerjakan atau mendiskusikan dengan orang lain terhadap suatu masalah. Hal ini merupakan suatu indikasi dari sikap tingkat tiga.

4)        Bertanggung Jawab (Responsible)

Bertanggung jawab atas segala sesuatuyang telah dipilihnya dengan segala resiko adalah merupakan sikap yang paling tinggi.

c.       Praktek atau Tindakan (Practice)

Suatu sikap belum otomatis terwujud dalam suatu tindakan (overt behavior). Untuk terwujudnya sikap menjadi suatu perbuatan nyata diperlukan faktor pendukung atau suatu kondisi yang memungkinkan.

Tingkat – tingkat praktek yaitu :

1)      Praktik terpimpin (guided respon)

Apabila subjek atau orang telah melakukan sesuatu tapi masih bergantung pada tuntunan atau menggunakan panduan.

2)      Praktik secara mekanisme (mechanism).

Apabila subjek atau seseorang telah melakukan atau mempraktikkan sesuatu hal secara otomatis maka disebut praktik atau tindakan mekanis.

3)      Adopsi (adoption)

Adopsi adalah suatu tindakan atau praktik yang sudah berkembang.⁽⁹⁾